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  • 福建教育学院

    福建教育学院

    福建教育学院座落在福州市中心风景秀丽的西湖之滨。学院创办于1956年,是一所由省政府设立、省教育厅主管、国家教育部批准承担全省中小学骨干教师、校长培训和在职教师学历提高教育及具有普通高校招生资格的高等院校,首任院长由时任省教育厅厅长王于畊兼任。建院以来,已向社会输送本专科生近10万人,为福建基础教育教师与校长队伍建设培训近15万人,现有函授本专科学历在校生两万多人。学院先后获得第八届、第十一届省级文明学校荣誉称号,被原国家教委授予“全国成人高等教育先进学校”称号,为福建省基础教育改革发展做出了重要的贡献。 学院现址占地面积54亩,建筑面积3.3万平方米。目前正在建设新校区,新校区校址在福州大学新区旗山湖畔,占地面积246亩,建筑面积6.3万平方米。 学院师资力量雄厚,现有在职教职员工252人,其中教师163人。专任教师中教授17人、副教授66人,中学特级教师6人;博士、硕士学位的教师95人。学科包括:教育管理、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育、美术、音乐、科学、心理教育、信息技术、综合实践、通用技术等。现有语文、数学、英语、生物、综合实践等6个中学名师工作室。 2008年,《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》进一步明确,“大力加强福建教育学院建设,强化其培训、教研的功能以及在全省中小学教师继续教育工作中的引领带动作用,将福建教育学院建设成为中小学教师省级培训主要基地和中小学教师继续教育的政策研究咨询和业务指导中心。”根据省政府文件精神,福建教育学院确定新时期的办学宗旨是搞好“三个服务”,即为基础教育改革发展服务,为提升教师队伍素质服务,为海峡西岸经济区建设服务。学院“十二五”时期的发展目标是建设“四个基地”、“两个中心”,发挥“两个重要影响作用”,即建设基础教育教师省级培训主要基地,基础教育教学研究主要基地,基础教育政策研究重要基地,海峡两岸基础教育教学、培训交流的重要基地,中小学教师继续教育研究咨询服务中心,基础教育信息资源中心;建设在省内基础教育起重要引领作用、在全国教师培训领域具有重要影响作用的一流省级教育学院。

    http://www.fjjyxy.com - 2014-07-31
  • 福州大学至诚学院

    福州大学至诚学院

    福州大学至诚学院是经国家教育部批准,于2003年7月由国家“211工程”重点建设高校——福州大学和福州大学资产经营公司利用非国家财政性资金共同举办,并按新机制、新模式运作,实施全日制本科学历教育的高等学校。 院训:明德博学,臻于至善。 办学理念:倚质量打造品牌,以创新推动发展。 培养方针:品德优良、基础厚实、知识广博、专业精深。 战略目标:创新创业型一流学院。 战略发展阶段:创建阶段、教学型阶段、教学研究型阶段。 行政机构:院董事会、院务委员会、院学术委员会、院学位评定委员会、院教学指导委员会、院体育委员会、院长办公室(下设:行政、人力资源、资产管理办公室)、评建办公室、财务管理部、教学管理部、招生与就业管理办公室(下设:招生办、就业指导中心、校友会)、外事办公室、学生事务部(下设九大学生活动中心,包括:艺术中心、健身中心、创意中心、创新中心、创业中心、文学传媒中心、外语中心、公共服务中心、社区管理中心)、保卫部、后勤部(下设:动力、供水、宿舍、水电计量与收费、维修与商店、教学区、饮食等管理中心)、网络中心、培训部等。 党务及社团机构:院党委、党委办公室、党校、工会、团委。 教学机构:电气工程系、信息工程系、环境资源工程系、生物工程系、机械工程系、材料工程系、计算机工程系、化学工程系、土木工程系、建筑系、企业管理系、政府管理系、社会事务管理系、物流管理系、外国语系、音乐系、创意与设计系、基础教学部(下设:公共英语、数学、计算机、物理、马列、体育等教研室)、福建省至诚职业培训学校等19个教学部门。 教辅机构:图书馆(内设:与财政部经济科学出版社合作共建的福建分社);第一实验实训中心,内设:大学物理、计算机基础、外语训练、电工、电子、单片机、模拟电路、数字电路、开放式电子创新设计、计算机组成原理、微机接口、EDA、ARM等公共实验室;电子通信工程(含:DLP系统、高频工程、信号与系统实验室)、计算机工程(含:与中国惠普共建的动漫实验室,与H3C共建的网络工程实验室、网络安全实验室、无线网络实验室、软件开发实验室,与中国电信共建的网络中心、数据中心)、经济管理(含:政府管理综合实验室、管理教学实验室、物流管理模拟实验室、企业管理沙盘推演实验室、职业创业体验实验室);自动控制系统实验室;以及同声翻译等专业实验室。第二实验实训中心,内设:无机化学、有机化学、分析化学、环境化学、化工原理(含:阻力、离心泵、传热与干燥、精馏、过滤、吸收)、分光光度室、原子吸收室等公共实验室;化学工程与工艺(含:化工基础数据测定实验室、精细化工实验室、反应精馏实验室)、应用化学(含:分子设计与模拟室、化学检测检验室、药物合成实验室、应用化学专业实验准备室)、过程装备与控制(含:过程设备拆装实验室、制冷压缩机性能测试实验室、热工实验室、汽轮机教学实验室)、材料化学(含:材料性能分析实验室、材料化学专业实验准备室)、环境工程(含:固废处理实验室、水处理实验室、环境分析与监测实验室)等专业实验室。艺术实训中心。土木实验实训中心、机械实验实训中心、建筑设计实训中心在筹建中。 专业设置:电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程、电子科学与技术、微电子科学与工程、计算机科学与技术、软件工程、网络工程、机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、工业设计、材料成型及控制工程、材料科学与工程、环境工程、安全工程、生物工程、食品科学与工程、材料化学、应用化学、化学工程与工艺、土木工程、建筑学、包装工程、生物技术、人文地理与城乡规划、工程管理、金融工程、国际经济与贸易、财务管理、行政管理、信息管理与信息系统、物流管理、英语、日语、商务英语、汉语言文学、音乐学、产品设计等39个本科专业,形成了以工为主,兼有经、管、文、艺等应用型、多学科协调发展的办学格局。 招生:2008年开始,在本二批招生,生源质量逐年提升;以福建省为主,面向全国26个省、自治区及直辖市招生,省内外学生比例达6:4,实现了立足福建、辐射全国的战略布局。 办学规模:2014年上半年,在校学生规模达到11940人,实现了“万人大学”的战略目标。 校园建设:拥有现代化的多媒体教学楼、办公楼、实验室、图书馆、学生公寓、学生餐厅、教工餐厅、学术报告厅、音乐厅、琴房、大型礼堂、医院,拥有标准运动场、健身广场、体育馆、健美操馆、篮球场、排球场、羽毛球场、网球场和游泳池等体育健身设施。持续打造“花园式”校园,与福州市政府共同改善校园水环境,与中国电信共建“数字至诚”,推行以“节能降耗”为目标的校园管理工程,校园环境宜学、宜居、宜工作。 师资力量:依托福州大学,逐步壮大师资力量。学院现有教师1116名,其中:专职教师952名,外聘教师164名;教授127名,副教授261名,讲师412名,外籍教师10名;双师型教师108名。教师经常参加国内外业务培训或学术交流活动,总体素质高,近年共获省级以上教学竞赛奖24项。 科学研究:逐步向教学研究转型。设有港澳台研究所,与澳门特区政府文化产业委员会开展合作研究。近2年,共申请获批省委宣传部年度重点科研项目、省社科规划科研项目、省教育厅科研项目20多项。 教学管理:以提升教学质量为主线,不断规范教学过程,完善培养方案,优化教学计划,具有较为完善的事前、事中、事后教学过程监控机制。实行免修制度,实施分类教学,开展教授助研,建设基地班,探索网络教学与课堂教学的完美结合。以完全学分制为主线的教学管理改革,效果显著。 本科教学工程:福建省本科高校“专业综合改革试点”项目4个,省级教学名师3名,省级精品课程6门,省级教学团队1个,省级特色专业建设点4个,人才培养模式创新实验区3个,省级大学生创新创业训练计划项目52项,省级大学生创业培训基地1个,省级大学生校外实践教育基地2个。学院是教育部“国家大学生创新创业训练计划”第二批实施高校,国家级大学生创新创业训练计划项目10项。 开放办学:各专业每年都邀请国内及美、德、加、英、日、台湾、香港等地著名专家学者为学生开设学术讲座,常年聘请若干外籍教授为学生开设课程;学院已与美国南阿拉巴马大学、美国南伊利诺依斯大学、美国宾州东部大学、美国中央华盛顿大学、加拿大菲沙河谷大学、英国格拉摩根大学、德国凯泽斯劳滕应用技术大学、日本长崎外国语大学实行了学分互认,共同实施“2+2”、“1+3”、“3+1”学生培养模式,以及硕士研究生培养;学院每学期派学生赴台湾中国科技大学、台湾嘉南药理大学交流学习;此外,学院还经常派学生赴美国、德国、俄罗斯、日本、香港、澳门、台湾及全国各地参加学术交流与学科竞赛。 教学质量:学生课程成绩呈逐年上升趋势;近400名应届毕业生顺利考取国内各著名高校全日制硕士研究生,应届毕业生赴国外联合办学学校攻读硕士研究生氛围正在形成,多名历届生已考取国内外著名高校博士生;CET4、CET6通过率呈逐年提高趋势;计算机一级、二级证书获取率接近100%。 学生荣誉:获省级以上各类学科竞赛荣誉502项,其中:国际级荣誉7项,国家级荣誉94项,省级荣誉401项;获专利2项;获教育部“全国先进班级”称号一次;获国家奖学金93人次;亚运会入选记者1名;世博会入选大学生记者1名。 社会贡献:已培养八届毕业生,共计13796名。学生在各类就业职场表现突出,就业率达95%以上,就业质量逐年稳步提升。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。学院将在省政府、教育厅、福州大学党委、院董事会的领导下,本着为学生、家长和社会高度负责的精神,进一步贯彻落实科学发展观,以规范与创新,推动内涵建设,努力创造环境优美、设施完善、功能现代、风格独特、文明和谐的育人环境,把学院建设成有特色、高水平的高等学校。

    http://www.fdzcxy.com - 2014-07-31
  • 集美大学诚毅学院

    集美大学诚毅学院

    集美大学诚毅学院是经教育部批准设立的独立学院。其举办者集美大学,是福建省重点建设的九所高校之一,地处厦门集美学村,由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生始创,具有90多年的办学历史。诚毅学院充分利用集美大学的优质教育资源,依托集美大学各学科专业的师资队伍、教学实验设施以及校园文化等方面的雄厚优势,有效保证学院的教育教学质量,同时充分利用独立学院的运作机制,引进新的办学理念和管理模式,努力形成更强的教育能力和品牌优势。 学院举办全日制本科教育,设置经济系、人文科学系、体育与艺术系、机械工程系、食品工程系、信息工程系、商船系、管理系等8个系、30个本科专业,专业涵盖工学、管理学、经济学、文学、理学、法学、教育学等7个学科门类。学院现有在校生13800多人,专任教师810多名,新校区占地550多亩,校舍面积34万多平方米,现有藏书87万多册,教学仪器设备6980多万元,并共享校本部的图书和实验设施资源。 学院招生纳入国家计划,面向全国28个省(市、自治区)招生。学生修完教学计划规定的全部课程并获得规定的学分,准予毕业,发给国家承认学历并经教育部电子注册的集美大学诚毅学院毕业证书,符合集美大学诚毅学院学位授予条件的,由集美大学诚毅学院授予相应的学士学位。其中工商管理、会计学(国际会计方向)两个专业与美国库克大学合作办学,符合条件的,还可获得美国库克大学颁发的学位证书。同时,可遴选部分优秀学生到国外大学交流学习。 地址:福建省厦门市集美区集美大道199号 邮编:361021 电话:0592-6183185 传真:0592-6182998 招生电话:0592-6182895、6183328、6180587(传真) 网址:http://chengyi.jmu.edu.cn/ 信箱:chengyi@jmu.edu.cn

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  • 华侨大学厦门工学院

    华侨大学厦门工学院

    华侨大学厦门工学院(以下简称“厦门工学院”)是经国家教育部批准、由华侨大学与厦门仁文投资有限公司共同创办的一所全日制本科层次独立学院。厦门工学院位于福建省厦门市集美文教区,毗邻园博苑,依山傍海,风景绮丽;坐拥大学城,与华侨大学厦门校区、集美大学、厦门理工学院、中科院城市与环境研究所等多所高校、科研院所比邻而居,学术氛围浓厚。学院占地702亩,总建筑面积62.5万平方米,规划在校生规模10000人。整个校园古朴厚重,庄重典雅,教学和生活设施配套齐全,是融现代化、网络化、人文化、生态化、园林化为一体的文化殿堂。 华侨大学直属国务院侨务办公室领导,是国家重点建设的综合性大学,是国家大学生文化素质教育基地。学校具有博士、硕士、学士和预科等层次完整的办学体系,有近百个博士、硕士点,70个本科专业。拥有国家级重点学科、博士后科研流动站及教育部工程研究中心,学科门类涉及理、工、经、管、法、文、哲、史、农、教育等10大类。全校现有教职工2221人,各类在校学生近3万。 西安交通大学是具有百年积淀的名校,是国家教育部直属重点大学,是首批进入国家“ 211工程 ”和“985工程”建设的大学之一。从1896年建立的南洋公学起,学校就奠定了引领国内工科尖端的基础。目前,学校涵盖了理、工、医、经济、管理、文、法、哲、教育等 9个学科门类的综合性研究型大学。现有教职工5569人,专任教师2753人,教授、副教授1700余人。全校全日制在校生 29863 人,其中研究生 14199 人。厦门仁文投资有限公司与西安交通大学合作创办了西安交通大学(厦门)新技术研究院。研究院以厦门工学院为平台,充分发挥两岸“交通大学”在科技、教育和人才方面的优势。研究院的研发重点领域是新能源汽车发动机、新材料、高端光电技术产业及绿色建筑等,研发目标是实现产品的产业化。2011年9月28日上午正式在厦门工学院揭牌。厦门工学院校长蔡远利教授担任科学与技术研究院院长。 厦门工学院依托华侨大学和西安交通大学优势资源,根据海峡西岸经济区的产业结构和人才需求,重点构建机械、材料、电子、信息、土木、建筑、汽车、交通、环境等工科类学科群,同时适度发展经、管、文、艺术类专业,初步形成了门类多元、结构合理、协调发展的学科专业体系。学院目前设有十一个大系(机械工程系、电子信息工程系、电气工程系、材料科学与工程系、计算机科学与工程系、土木工程系、建筑与城市规划系、商学系、公共传播系、艺术系、音乐系)、五个公共教学系(大学体育教学系、大学物理教学系、大学人文教学系、大学英语教学系、高等数学教学系)、二中心(CDIO实践中心、实验中心),20个专业(机械工程及自动化、测控技术与仪器、电气工程及其自动化、电子信息工程、通信工程、光电子技术科学、软件工程、土木工程、建筑学、材料科学与工程、新能源材料与器件、国际经济与贸易、财务管理、工程管理、信息管理与信息系统、传播学、工程管理、工程造价、音乐表演、动画),在校生规模8875人,生源覆盖四川、河南、山东、内蒙古等29个省份、自治区、直辖市。每年新生报到率稳居96%以上。就业率达到97%。 学院始终坚持专家治校、名师执教的办学方针,大力引进华侨大学、西安交通大学的优秀教师资源,高薪聘请国内外优秀学者、教授、高级技术人才、海归人士来校任教任职,现有专任教师390人,教授43人,副教授71人,博士58人,硕士251人,硕士及以上占79%。现由华侨大学党委常委、副校长、博士生导师吴季怀教授担任院党委书记,西安交通大学控制研究所所长、控制理论与控制工程学科学术带头人、博士生导师蔡远利教授担任校长。 学院坚持前瞻开放的办学理念,引进国际先进教育理念,积极探索CDIO工程教育创新改革,提高学生的研究能力和动手能力;实施书院制学生管理模式,加强校园文化建设和学生创新能力培养;成立专家委员会、导师委员会,促进教学创新改革和学生成长进步;实行弹性的学分制,注重因材施教。加强理工学生的“礼乐教育”,与厦门爱乐乐团建立战略合作关系,成立了厦门工学院郑小瑛歌剧艺术中心,每年举办交响音乐会、组建大学生艺术团,校园文化建设硕果满枝,学院先后被评为“2010年全省高校文化建设优秀成果三等奖”(福建省)、“2011年全国高校文化建设优秀成果二等奖”(教育部)、“2012年全省高校文化建设优秀成果二等奖”(福建省)、“2103年全省高校文化建设优秀成果二等奖”(福建省)。 学院还充分发挥地处海峡西岸经济区、毗邻港澳台、面向东南亚的区位优势,积极开展对外合作与交流,为学生铺设出国留学的“绿色通道”。目前,学院已与加拿大劳里埃大学、台湾新竹交通大学、台湾大叶大学、台湾元智大学、台湾实践大学等多所高校建立了友好合作关系,协商在互派留学生,实施“2+2”合作培养模式,合作建立新学科方面展开进一步合作。学院部分专业已与台湾大叶大学达成了“3+1”联合培养模式,已连续选送四批学生入台就读深造。 厦门工学院的建设发展得到了教育部、国侨办、省市各级政府和各界人士的关心厚爱,凝聚了华侨大学、西安交通大学、台湾新竹交通大学等知名高校的鼎力支持和唇齿情谊,凝结着全院教职员工的奋力拼搏和协力共进。“明志、博学、修身、力行”是学院的校训,“高起点、高标准、高质量”是学院的办学方针。学院牢牢把握经济社会发展对高层次人才的需求和高等教育内涵发展的战略要求,牢固树立科学的高等教育发展观,坚持优化结构、强化特色、深化改革、注重创新的办学思路,以质量提升为核心,以人才培养为中心,大力实施人才培养模式改革和教学方式创新改革,赢得了良好的社会声誉和办学美誉。承接闽台、面向全国、走向世界,生机勃发的厦门工学院正乘御着海西春风,为建设一所高水平、有特色、声誉好的教学研究型大学而不懈奋斗!

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  • 福建师范大学闽南科技学院

    福建师范大学闽南科技学院

    福建师范大学闽南科技学院是福建省最早的独立学院, 2001年经福建省人民政府、国家教育部批准成立,实施普通高等学校全日制本科教育。学院依托百年名校福建师范大学的优质教育资源和菲律宾爱国华侨的投资,主要培养经济建设和社会发展急需的应用型高级专门人才。现任董事长为菲律宾著名侨领、菲华各界联合会名誉主席、实业家戴宏达先生;名誉院长为中国科学院著名数学家、中国数学会生物数学分会理事长陈兰荪教授,现任院长为福建师范大学邱永渠教授。 学院坐落于福建泉州南安市,有康美、美林两个校区,现有占地面积600多亩,规划面积900多亩,校园环境宜人,人文气息浓郁,具有完备的教学、实验、文化、体育、生活设施。 学院依托福建师范大学的优势学科,努力创建特色专业,目前设有计算机科学系、光电信息科学系、生命科学与化学系、经济管理系、人文艺术系、外语系6个系和思想政治教研部、大学体育部2个部,共开设涵盖理、工、文、管、经等学科门类的23个本科专业,在校生近9000人。 学院与150多家知名企事业单位合作建立的教学实习实践基地,构建人才培养合作关系,为学生成长成才提供优质平台;开展校企合作“订单式”培养,“借力”企业资源提升办学实力,分别与中宇建材集团、森源家具集团共建“中宇班”和“森源班”。福建师范大学对学院的教学和管理负责,专业课由福建师范大学相关学院派出教师与本院专职专任教师共同承担,有力地保证了办学质量。先后获得2个省级特色专业、1个省级教学团队、3个省级人才培养模式创新实验区、6门省级精品课程、3个省级专业综合改革试点、10个国家大学生创新创业训练计划项目及58个省级大学生创新创业训练计划项目。近年来,学院本科毕业生就业率屡创新高,2007年、2008年、2010年获福建省普通高校毕业生就业工作优秀单位,2011届、2012届毕业生就业率高达98%以上,2013届毕业生就业率高达99.24%,得到社会各界高度赞誉和广泛认可。 学院实施人才强校和特色兴校战略,依托“母体学校”,充分利用独立学院灵活的办学机制,强化建设管理,构建了一支质量优良、结构合理、爱岗敬业、富有活力的师资队伍。现有专任教师400多人,其中2人获得省级教学名师、1人获得省级优秀教师、2人获得省五一劳动奖章、1人获省级师德标兵荣誉。学院坚持“以学生为本”的教育理念,以培养基础实、素质高、技能强的人才为目标,重视学生的德智体美全面发展。近年来,学生参加各级各类比赛佳绩频传。学生参加福建省第十四届大学生运动会夺得7金14银9铜的佳绩;学生先后获第五届至第七届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛国赛铜奖1项,省赛金奖1项、银奖2项、铜奖2项;在第五、六、七届“用友杯” 全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛中获福建赛区亚军1项,福建赛区季军2项,并获第七届全国总决赛二等奖1项;在全国第三届大学生艺术展演荣获一等奖1项、二等奖1项。专业竞赛中,学生在第三届全国大学生光电设计竞赛荣获一等奖1项、三等奖1项;学生荣获“绮丽杯”第15届中国时装设计“十佳新人奖”、全国高校廉政文化作品大赛艺术设计类二等奖、2013年台湾时装设计最佳单项奖(大陆地区唯一入围并获奖)及全国大学生艺术节广告大赛铜奖等佳绩。学院也多次获评福建省普通高校毕业生就业工作优秀单位、福建省“平安校园”、福建省安全稳定工作先进集体、全国教育系统关心下一代工作先进集体、全国高校“农校对接”与学生食堂采购工作先进院校等荣誉称号。 作为一所正在快速成长的学院,我们将继续坚持“学生成才、家长放心、社会满意”的办学宗旨,秉承“仰望星空、脚踏实地”的校训,发挥地处重点侨区和闽南金三角的区位优势,积极探索新的办学机制与办学模式,不断提高教育教学质量,努力将学院建设成为一所立足闽南,面向海西,服务区域经济社会发展,具有侨乡特色的教学应用型的知名独立学院。

    http://www.mnkjxy.com - 2014-07-31
  • 福建师范大学协和学院

    福建师范大学协和学院

    福建师范大学协和学院是由福建师范大学与有关企事业联合申办,2003年4月经福建省人民政府批准创办,2003年12月通过教育部首批确认的独立学院。学院实施全日制本科教育,办学以来先后获评“全国百所较好独立学院”、“全国先进独立学院”、“中国最具品牌价值独立学院”,学院党团组织分获“福建省先进基层党组织”、“福建省五四红旗团委”荣誉称号。 百载春秋,薪火相传。学院沿用了福建师范大学前身校之一的福建协和大学的校名,继承和发扬老协和大学的优良办学传统,砥砺出“厚德励进,博学自强”的校训精神,依托福建师范大学百年学府优质教育资源,以新机制、新体制,积极探索办学新模式,培养社会急需的高素质应用型创新人才。学院现任董事长为福建师范大学党委书记、博士生导师黄汉升教授,院长为福建师范大学博士生导师袁勇麟教授。 学院位于福州闽侯上街大学城学府南路,校区占地面积近千亩,背靠郁葱的旗山,溪源江从校区穿行而过,校园环境优雅,人文气息浓郁,具有完备的教学、实验、文化、体育和生活设施,是融现代化、网络化、人文化、生态化、园林化为一体的“山水学村”。 学院依托福建师范大学的优势学科,努力创建特色和品牌专业,目前设有文化产业系、外语系、信息技术系、国际商学系、经济与法学系、管理学系六个系和一个国际教育学院,共开设广告学、电子信息科学与技术、网络工程、物联网工程、国际商务、金融学、法学、财务管理等涵盖文、理、工、经、法、管等学科门类28个本科专业和3个国际化本科教育实验班,现有全日制在校生达13000余人。 学院实施人才强院战略,依托“母体”学校,充分利用独立学院灵活的办学机制,构建一支素质优良、结构合理、爱岗敬业、富有活力的师资队伍,有力地保证了教学质量。在近800名专任教师中,副高以上职称的教师超过教师总人数的30%。教职工当中,有“全国独立学院优秀工作者”1名,教育部第二届“高校青年教师奖”获得者1名,福建省“百千万人才工程”人选1名,省优秀教师1名,省级教学名师3名,省级教学团队1个。学院积极推动教学科研上水平、上台阶,现有国家级精品课程1门,省级精品课程10门,省级特色专业、本科教育人才培养模式创新实验区项目及本科高校专业综合改革试点项目等10个,成功申报国家自然科学、社会科学基金立项项目2个,国家新闻出版总署部级课题立项项目2个,省高等学校新世纪优秀人才支持计划项目1个,省级各类科研项目(含重点项目)111个,获得省社科优秀成果奖3项,省高等教育教学成果奖5项,省高等教育科学研究优秀论文成果奖2项,省统战理论研究优秀成果奖1项。 学院坚持“以学生为本”的教育理念,努力让每位协和学子“学有所得,学有所用,学有所值”,以培养“实基础、高素质、强技能”的人才为目标,坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则,强调实践应用能力与一定的科研能力有机结合、专业教育与通识教育结合。实行以弹性学制、选课制和主辅修制为核心的完全学分制,学生可自主决定修学年限,修满规定学分即可在弹性学制内的各个学年申请毕业。学院人才培养质量不断提升,学生在国际、国内和省级各类赛事中获奖千余项,历届毕业生平均一次性就业率均达93%以上,在省内独立学院中名列前茅,并于2010年5月荣获“2007-2009年度福建省大中专毕业生就业工作先进集体”称号,是全省获此殊荣的唯一一所独立学院。 学院充分发挥地处海峡西岸经济区、毗邻港澳台、面向东南亚的区位优势,积极开展对外合作与交流,为学生铺设出国留学的“绿色通道”。目前,学院已与国外和台湾地区多所高校进行办学交流并建立了友好合作关系,并于2009年正式获批成为全国独立学院首家英国高等教育文凭项目(即SQA HND项目)海外授课中心,先后组织多批学生赴美、澳、日等各国和台湾地区交流学习。 作为成长型的学院——福建师范大学协和学院在未来的发展中,将根据经济与社会发展对高层次人才的需要和高等教育适度超前发展的战略要求,立足福建、服务海西,以满足学生学习成才的需求为己任,以培养社会急需的高层次人才为目标,集中和整合校内外优质教育资源,在科学研究、人才培养、社会服务等方面形成自己的鲜明特色,努力把学院办成一所高水平、有特色、省内一流、全国知名的独立学院,为高等教育现代化和海峡西岸经济区建设贡献力量。

    http://cuc.fjnu.edu.cn - 2014-07-31
  • 福州大学阳光学院

    福州大学阳光学院

    福州大学阳光学院创办于2001年,是福建省首批创办的独立学院,并于2003年底经国家教育部批准为实施普通高等学校本科教育的独立学院。学院实行董事会领导下的院长负责制,实施全日制本科教育,颁发国家承认学历的普通高等学校毕业文凭,并已获得学士学位授予权。近年来,学院荣获“全国五四红旗团委”、“福建省先进基层党组织”、“福建省平安校园”等荣誉称号。学院目前已设有涵盖理、工、经、管、文、法、艺等学科的25个本科专业,拥有在校本科生8000多人,毕业生平均就业率保持在96%以上。 办学理念 学院依托国家“211工程”重点建设大学福州大学的优质教育资源和具有雄厚实力阳光城集团的资金优势,践行“刚健笃实,辉光日新”的校训,确立了“创百年名校”的战略目标,围绕“为社会培养身心健康的高层次应用型人才”的办学宗旨,坚持“夯实基础、强化能力、多样发展、重在素质”的人才培养方针,提出了“责任、真实、阳光”的人才培养核心价值,推行“规范化、人文化、精细化”的管理理念,培养具有优秀思想品格、良好人文修养、扎实理论基础、熟练专业技能、强烈创业意识的高层次应用型专门人才。 师资队伍 学院始终将师资队伍建设作为“一号工程”,集中福州大学、福建师范大学等省内高校优秀教师资源,努力构建一支素质优良、专兼结合、充满活力的师资队伍。学院现有教师465人,具有硕士及以上学位占76.1%,副高以上职称占42%。学院为青年教师提供学术交流和科研启动基金专项经费,选派骨干教师赴海内外脱产进修培训,为青年教师成长成才创造良好的发展平台。学院不断提高师德师风水平,倡导教师要成为每一位学生的“守护神”,在“夯实大一、强化大二、引导大三、服务大四”的导师工作制基础上,推行“导师讲座课”,为大三、大四学生配备讲座导师或导师组,小班互动、全程辅导,激发学生学习主动性、积极性和创造性。 办学条件 学院位于著名通商口岸福州经济技术开发区,背靠卧龙山,俯瞰闽江水,依山而建,风景秀丽,校园建筑物被评为“福州市十佳建筑景观”。学院建有实验中心,拥有数字模拟法庭、商务综合实验室、电脑音乐制作室、录音棚、ERP沙盘模拟实验室、材料力学实验室、信息处理与DSP技术实验室等省内先进水平的实验室;图书馆建筑面积2.1万平方米,藏书逾64万册;拥有学术报告厅、音乐艺术中心、网络中心、游泳池、塑胶田径场、咖啡屋等现代化教学、生活设施。 教学质量 学院坚持以培养学生的综合素质为导向,深化应用型人才培养模式改革,强化实践教学,着力培养学生的专业应用能力。现承担多项省级教育改革试点项目、省级专业综合改革试点项目、省级人才培养模式创新实验区、省级特色专业、省级精品课程、省级“大学生校外实践教育基地”建设项目和省级大学生创新创业计划项目;与100多家单位建立校企合作关系,积极为学生实习实训提供广阔的平台;学生在各类学科竞赛中崭露头角,先后获得全国大学生电子设计竞赛二等奖、福建省大学生电子设计竞赛一等奖、二等奖;福建省大学生数学建模竞赛一等奖;福建省大学生数学竞赛二等奖;福建省大学生程序设计竞赛铜奖;福建省结构设计大赛二等奖、三等奖;全国大学生“用友杯”沙盘模拟经营大赛二、三等奖、“外研社”杯全国英语演讲大赛福建省二等奖、海峡两岸高校学生营销策划大赛银奖等多项荣誉。 校园文化 学院精心打造校园特色文化,着重打造社团巡礼节、文化艺术节、体育文化节、宿舍文化节、周末文化广场等为主题的校园文化品牌活动,现有科技学术、文化理论、艺术体育等32个学生社团;有歌手队、舞蹈队等7支艺术团队;持续开展礼仪大赛、主持人大赛、歌手赛、舞蹈赛、摄影大赛等精品活动;各系围绕“应用型”人才培养目标持续开展“一系一精品”专业竞赛活动,注重提升活动的内涵与质量,努力培养大学生的专业实践技能;学院多次荣获福建省高校校园文化建设优秀成果奖,《“中国梦·船政魂·阳光人”主题教育实践活动》荣获教育部“第七届全国高校校园文化建设优秀成果评选”三等奖。 开放办学 学院倡导开放式办学理念,通过“走出去”和“请进来”,不断加强与境内外高校的交流和合作。2008年以来,先后与台湾暨南国际大学、世新大学、东海大学等多所高校建立友好交流与合作关系,已选派五批师生赴台研修学习。学院积极推进“双百工程”(百名名师、百名实务专家进校园),先后有50多位来自北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学、台湾暨南国际大学以及挪威、日本、新加坡等高校的知名专家学者光临学院,极大地开阔了学生的学术视野。学院还聘请清华、北大、浙大等著名专家学者担任客座教授。 展望未来,学院将紧密结合社会经济发展对应用型人才的需求,立足海西、服务社会,整合校内外教育教学资源,在人才培养、学科建设、服务社会等方面形成特色,努力把学院建成一所理念新、机制活、质量高的现代大学,向着高水平民办大学的目标迈进。

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  • 厦门大学嘉庚学院

    厦门大学嘉庚学院

    厦门大学嘉庚学院创办于2003年,是经国家教育部批准,由教育部直属重点大学厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办的,按新机制和新模式运作的本科层次独立学院。2010年7月,学院获评“全国先进独立学院”。2011、2012年,学院获评“中国最具品牌价值独立学院”榜首。2013年,学院荣登“回响中国”最具领导力独立学院榜首。   2003年10月21日,时任国务委员陈至立、福建省委副书记黄瑞霖为厦门大学嘉庚学院揭牌,掀开了嘉庚学院向优质大学奋进的历史。历经11年的跨越发展,嘉庚学院目前已设有涵盖理学、工学、文学、经济学、管理学、法学、艺术学等学科的5个分院、8个独立系、3个教学部、2个实践教学训练中心和1个科研中心,50个本科专业,77个专业方向,拥有在校本科生16600余名。嘉庚学院自办学之日起在福建省即在本二批次招生,生源质量逐年提高,近几年省外生源也大多为本二线上生源。   嘉庚学院地处被誉为“第二蛇口”的国家级招商局漳州开发区,占地2158亩。学院依山面海而建,与厦门大学本部隔海相望。校园建筑以嘉庚风格建筑为主,中西合璧,恢弘大气,错落于湖光山色之间,给学子们营造了沐浴书香、畅游学海、静学深思的修读氛围。   “以学生为中心”是学院的核心办学理念。学院坚持运用这一理念指导办学实践,实施“宽口径、厚基础、重能力、求个性”的人才培养模式,推行“服务与管理”并重的学生工作模式,全力营造因材施教、因势利导、尊重个性、激发潜能的教育环境。   学院为学子成长成才提供了一流的软硬件设施。现代化气息浓郁的图书馆,提供153万册藏书和优雅宁静的学习环境。完善的实验室配套、投资5200万建成的工业实训基地,提供强化动手能力的优越平台。与150多家知名企事业单位合作建立的实习基地,构筑实习预就业的畅通渠道。富有学院特色的转专业制度和教师答疑制度,使学子在以兴趣为导向的学习环境和亲密的师生关系中快乐成材。   学院坚持“以有效教学见长”的办学方针,立足于培养应用型、复合型人才的办学定位。为不断提升教学质量,学院博采众长、大胆创新,既严格遵循教育规律,规范办学,完善教学质量保障体系,又全力加强师资队伍建设,努力推进各项教学改革,积极探索教学组织形式与教学方法的革新。如今,学院已拥有一支由900余名训练有素、教研并长的专兼职教师构成的师资队伍,20项国家级“教学质量与教学改革工程”项目,113个省级项目,5项福建省第七届高等教育教学成果奖。人才培养也初显成效,学生在国际性赛事获奖93项,全国性赛事获奖510项,全省性赛事获奖952项,日益树立起“综合素质高,创新精神强,实践能力突出”的品牌形象,受到用人单位的普遍欢迎。   开门办学,强力推进国际合作,是嘉庚学院一直遵循的办学宗旨。在学院的专任教师队伍中,活跃着来自美国、英国、日本、澳大利亚等各国的外籍教师的身影。学院与美国、英国、日本、新加坡、加拿大、新西兰、澳大利亚、法国、荷兰等国家的多所高校开展了校际交流与合作,并与24所海外高校建立了人才培养合作关系。学院也积极与香港、台湾地区高校展开交流活动,与4所台湾地区大学建立校际合作关系。   在校主陈嘉庚先生“自强不息,止于至善”的精神指引下,学院坚持规范与创新并举的发展思路,努力为学生提供优质教育,为社会培养合格适用的人才。学院的愿景是成为国内同类高校中一流的、获得国际广泛认可的、以有效教学见长的一所新型优质高等学府。

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  • 泉州幼儿师范高等专科学校

    泉州幼儿师范高等专科学校

    福建泉州幼儿师范高等专科学校前身为泉州培英女校,创办于1890年,1952年、1955年分别更名为泉州女子师范学校、泉州幼儿师范学校。2005年,福建省人民政府批准设立泉州儿童发展职业学院。2011年4月,教育部批准建立泉州幼儿高等专科学校。至今已有122年办学历史,培养了数以万计巾帼英才,校友遍及世界各地。 目前,学校占地面积300亩,教学科研仪器设备总值1646.43万元,图书馆藏书27.56万册,幼儿园、小学实习实训基地41个。全日制在校生近3250人,教职工282人,校内专任教师145人,校内兼课教师21人,其中教授2人,副教授44人,高级讲师1人,讲师43人,双师型教师78人,硕士学位教师54人。近3年来,教师完成各级各类科研课题56项,在CN期刊发表论文220篇(其中核心期刊48篇),论著及编写、参编的教材21部,143项科研、教研成果获省、市级以上奖励。学校现有省级教学团队3个,省级精品专业1个,省级精品课程6门,省级教学名师2人。 学校始终遵循“自强、进取、树己、树人”的校训,以人为本,严谨治校,开拓创新,与时俱进。以质量求生存,以特色促发展。学校先后荣获“全国师范教育系统先进单位”、“全国教育系统巾帼建功先进单位”、“福建省三八红旗先进集体”、“福建省模范教工之家”、“福建省文明学校”等荣誉称号。 目前,学校逐步形成主动适应海峡西岸经济区经济社会发展需要的高专人才培养模式,实现办学层次和办学质量的实质性提升,内涵建设和外延拓展的和谐统一,正努力为创办高起点、高质量的幼儿师范高等专科学校而不懈奋斗。

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  • 厦门海洋职业技术学院

    厦门海洋职业技术学院

    厦门海洋职业技术学院隶属于福建省海洋与渔业厅,是经福建省人民政府批准设立的省属公办普通高等职业院校,其前身是著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生创办于1920年的集美学校水产科,是我国最早培养水产技术人才的摇篮,距今已有90多年的办学历史。2011年,学院被确定为福建省示范性高等职业院校立项建设单位。 学院坐落于美丽温馨的“海上花园”厦门经济特区,地理位置优越,现有思明和翔安两个校区,占地面积732亩,建筑面积18.7万平方米,设有航海技术、信息技术、工商管理、生物技术、机电工程、基础部、思政部等7个系部,设置了航海技术、轮机工程、水产养殖技术、电子信息工程技术等29个专业,在校生逾9000人,专兼职教师372人,其中副高职称以上占25.9%,“双师素质”教师占专业教师比例的70%。学院建有功能较为完善的校内实训室及各种仿真实训室99个、校外实习实训基地121个,共配置的教学仪器设备总值4546万元,馆藏图书30.5万册。 学院建立了船员教育和培训质量体系并通过质量审核认证,通过内外部审核和教学督导、检查,加强对教学过程和质量的监控,持续改进教学工作,确保教育教学质量。2014年学院轮机工程技术专业教改项目喜获福建省高等职业教育教学成果特等奖;有国家级教学资源库建设1个、中央财政支持的实训基地3个、中央财政支持的专业提升能力建设项目2个、省级精品专业3个、省级教学团队1个、省财政支持实训基地3个、省教学改革项目4个、省高等职业教育示范专业3个、省高等职业教育生产性实训基地3个、省级精品课程14门、市级重点建设专业2个、市高等职业教育教学改革综合试验项目1个;学生参加专业技能竞赛获得全国一等奖2个和众多其他等级奖项;学院先后被授予福建省“平安校园”、厦门市“文明学校”;被团中央授予“大学生KAB创业教育基地”;被省公务员局批准为由省级财政支持的“福建省高校毕业生创业培训基地”。 学院重视校企合作,积极推行“订单”式人才培养模式,目前已和戴尔、正大集团等世界500强以及省内外100多家签订校企合作协议,建立校外实训(实习)基地。学院重视学生职业能力的培训培养,全面实施“双证书”、“多证书”制度,设有国家级职业技能鉴定站、船员培训中心等培训机构,开展海船船员、对台渔工、和渔民转产转业培训。开展闽台合作办学实质性合作,先后与台湾海洋大学、台北海洋技术学院等多所大学建立了友好合作关系,选派学生赴台北海洋技术学院学习。 90年多来,学院依照“质量立校、人才兴校、特色强校、文化铸校”的办学理念,秉承诚以待人、毅以处事的“诚毅”校训,坚持立足海洋,依托厦门,服务海西,面向全国,培养海洋经济领域生产、建设、服务和管理第一线需要的高端技能型专门人才的办学定位,力争成为海洋产业高端技能型专门人才培养中心、职业技能培训中心和应用技术推广服务中心,成为一所办学理念先进、办学定位准确、行业特色鲜明、人才培养质量高、社会服务能力强、具有可持续发展能力的国内领先的海洋类示范性高职院校。

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