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  • 亚洲澳门国际公开大学

    亚洲澳门国际公开大学

    亚洲(澳门)国际公开大学前身为一九七八年成立的东亚大学,这是一所澳门开埠四百多年来第一所为中国人办的正式大学。一九八八年 二月,为实现澳门社会稳定和经济发展,东亚大学改制为公立澳门大学。同时,原东亚大学的研究院和公开学院合一,并于同年九月一日正式 成立东亚公开学院。一九九二年九月经澳门政府批准更名为亚洲(澳门)国际公开大学。 亚洲(澳门)国际公开大学设有本科学院、研究院、专业进修学院和葡文学院。专业设置有工商管理、国际商法、中国文学、社会科学、计算 机等。据澳门政府196/92/M号法令,本大学学历层次教育具有学士、硕士和博士学位的授予权。亚洲(澳门)国际公开大学及其前身的东亚大 学公开学院及研究所,二十年来为中、港、澳及东南亚等培养了六千多名各类高级工商管理人才。现在校的香港、澳门和内地各类学员已达数 仟人。 《教育部办公厅关于同意香港、澳门特区高等学校在内地部分省、自治区、直辖市招收自费生的通知》(教学厅 [2004] 5 号)和(教学厅 [2005] 7 号)规定:亚洲(澳门)国际公开大学可在内地十七个省招收硕士研究生和博士研究生,获得颁发的学历、学位,内地教育主管部门予 以承认。 1999年3月,经广东省教育厅批准备案,同意亚洲(澳门)国际公开大学与广东省科技干部学院共同办学,现已在珠三角地区开办多期工商管理 硕士(MBA)学位班。 东莞教学中心是由亚洲(澳门)国际公开大学和广东省科技干部学院直接授权,为方便东莞地区及周边地区的企业总裁、 经理人、机关干部及 相关的管理层人员提升而设的学习机构。自 2001 年开设东莞教学中心以来,已连续有460多人参加学习,前往澳门答辩的同学已全部获得亚 洲(澳门)国际公开大学工商管理硕士学位。

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  • 澳门保安部队高等学校

    澳门保安部队高等学校

    澳门保安部队高等学校简称保安高校。1988年7月4目通过第57/88/M号法令成立。校址设于路环。其目的旨在培训本地化的高级警务人员,以逐步取替在澳门保安部队中任职的葡萄牙武装部队军官。根据1995年1月30日第5/95/M号法令重组。其主要职责是:举办有利于提高澳门保安部队素质的进修、再培训,开设专业化课程或组织实习;开设澳门保安部队编制内警官或消防官的升级课程;实施、统筹或协助保安方面的研究和发展计划;围绕有利于澳门保安部队或澳门地区的有关事宜进行教学及训练;组织在民防计划范围内的区域行动中心,并履行计划所赋予的任务。举办的课程可以分为三类:第一种是培训水警稽查队、治安警察厅和消防队的警官或消防官的培训课程。课程为期4年,并有一个为期7个月的实习,完成全部课程之学员将被授予学士学位。第一届课程于1990年开办,至1998年7月已有四届毕业生共168名警官毕业;第二种为在职进修课程,目的在于把警司或警司以上职级的人员纳入新警官职程内,课程于1989~1994年期举行,共培训了21名警官;第三种为指挥及领导课程,培训对象为已完成上述两种课程的警官,以挑选出任澳门保安部队中的指挥官和领导,课程于1998年开展,为期半年。现任校长为许少勇。

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  • 澳门科技大学

    澳门科技大学

    学校历史 澳门科技大学成立于公元2000年3月,由澳门特区政府行政长官何厚铧颁布「第19/2000号行政命令」授权精英教育发展股份有限公司(Elite — Sociedade de Desenvolvimento Educacional, S.A.)开办澳门科技大学。澳门特区政府以租赁及免除公开竞投方式, 批地151,324平方米供澳门科技大学建立校舍设施之用。成立初期,由于教学大楼尚未完成,需租借澳门中华总商会大楼部份楼层作教学之用。 学校建筑 澳门科技大学是澳门特别行政区在澳门回归之际批准创办的第一所非牟利、以培养应用型人才为主的私立大学,大学秉持先进的办学理念,不断优化人才培养模式,努力把学校建成一所开放的大学、一所兼容并蓄的大学、一所国际性的大学,致力为全日制学生以及在职人士提供多元化的高等教育机会。校园总占地面积二十一万平方米,在读学生逾八千人。大学拥有一支精英荟萃的国际化师资队伍,教师们拥有精湛的学术水平广博的实务经验和丰富的教学研究能力,使大学呈现出多元化和国际化的校园文化。大学还聘请了相当一部分国内外著名学者和澳门本地优秀人士为兼职教授和客座教授,以期能给学生带来最高学术水平的知识与启迪,又能对学生进行最具实务意义的教育与培养。 2001年,澳门科技大学得到中国教育部、国务院港澳办公室和公安部的批准和协助,扩大向内地十四个省市招生,大学也是有资格在内地招生的港澳高校之一。 2003年,澳门科技大学获特区政府批准开办国际旅游管理课程。 2006年3月25日,澳门科大医院与澳门药物及健康应用研究所成立。同年,精英教育发展股份有限公司将澳门科技大学的拥有权转予澳门科技大学基金会。 3大学主管 编辑 大学历任校长 第一任:2000年─2002年12月31日:周礼杲(前澳门大学校长) 第二任:2002年─2012年12月31日:许敖敖(前南京大学副校长) 第三任:2013年1月1日起:刘良(前香港浸会大学中医药学学院常务副院长及教授) 现任校长 刘良,1990年毕业于广州中医药大学,获医学博士学位(中西医结合研究方向)。1992年赴德国汉诺威医学院分子药理研究所及爱尔兰根-纽伦堡大学马普研究协会(德国科学院)风湿病与免疫研究所从事中药抗炎免疫药理研究,回国后于1997年出任广州中医药大学副校长、教授、博士生导师。2000年8月透过“输入内地优秀人才计划”前往香港工作,出任浸会大学中医药学院常务副院长及教授,2001年1月升任为该院奠基院长并任职至2011年6月止, 2007年4月晋升为该校终身讲座教授。2011年7月起,刘良担任澳门科技大学副校长,负责管理全校的研究及拓展事务。2013年1月起,接任澳门科技大学校长。 刘良在2011年加入澳门科技大学后,与大学高层管理团队密切配合,努力推动大学的科学研究发展向国际水准迈进,使大学在科研管理、科研项目与成果、学术交流与研究声誉等方面,均取得了显着进步。廖泽云表示澳门科技大学基金会、校董会将全力支持刘良的工作,办好大学,服务社会。 荣誉教授 诺贝尔奖获得者杨振宁受聘为科大荣誉教授 杨振宁、袁隆平、钟南山、欧阳自远、余秋雨、刘嘉麒、张全兴、贾承造、黎介寿、饶子和、刘兆汉、钱乘旦、温元凯、陈懿 等数十位中国两院院士、台湾中央研究院院士、外籍院士、专家学者。 大批知名专家学者常年在澳门科技大学讲学。大学为本科生开设了《科技大师系列讲座》《名师系列讲座》通识教育,每周都会有若干著名院士或者国内外知名专家学者为学生讲座授课,并且纳入学生学业考核范畴,极大地拓展了学生眼界,深化了学生学术知识。 学校校训 “意诚格物”,出自《大学》中“致知在格物,格物而後知至,知至而後意诚,意诚而後心正”之句。 许敖敖校长在向新生致词时就曾经提到“意诚格物”的含意。“格物”是指研究事物原理,瞭解社会与自然的发展规律。“意诚”是指认真做事;学校用“意诚格物”来勉励学生,就是要求学生在大学期间专心致志,刻苦踏实地努力学习,尽力提升自己的知识、能力和素质。 办学理念 大学秉持“意诚格物”之校训,恪守“增进文化交流,致力人才培养,促进经济发展,推动社会进步”的办学宗旨,紧贴澳门和国家发展所需,充分吸纳国际一流大学的办学经验,创办各类教育课程,培养基础理论扎实、实践及创新能力强、通晓中英双语、德才兼备、符合科技与经济全球化发展所需的高质素人才,同时积极拓展多元化和前沿性学术研究,促进大学跨越式发展,努力跻身亚洲知名学府行列。 学校排名 1、2009年,美国《时代周刊》评选大中华区100名校 (大陆,香港,澳门,台湾)(实际排位只有91所) 澳门科技大学排名36位。 2、2011年,上海交通大学发表两岸四地大学排名100强名单,澳门科技大学位列第82位。 3、2013年,上海交通大学最新发表两岸四地大学排名百强名单,澳门科技大学位列72位。名词同上次相比上升10名。 2011年中国两岸四地大学排名100强 由上海交通大学高等教育研究院世界一流大学研究中心研究团队完成的“中国·两岸四地大学排名”于2011年6月1日问世,这是第一个真正意义上的中国大学排行榜。该排名的对象是中国大陆地区、台湾地区、香港特别行政区和澳门特别行政区的高校中以建设世界一流大学和国际知名的高水平研究型大学为目标,并且面向两岸四地招生的大学,共有120所。其中,大陆有 85所;台湾有25所;香港8所大学、澳门2所大学。澳门科技大学榜上有名。榜单公布了处于前100名的大学的名次与详细分值。 两岸四地大学排名与目前中国国内的各大大学排行榜单相比,具有显著的特点。 (1)从排名范围上看,两岸四地大学排名是第一个真正意义上的中国大学排名,涵盖中国大陆地区、台湾地区、香港特别行政区和澳门特别行政区。由于历史的原因,两岸四地的高等教育体制差异较大,因此已有的国内排名基本都仅限于本地区的大学。上海交通大学高等教育研究院世界一流大学研究中心从事“世界大学学术排名”已有近十年的历史,在大学的跨地区比较方面已经积累了丰富的经验,基于科研工作者的社会责任,2010年6月,世界一流大学研究中心的研究团队正式开展此项研究工作。 (2)从排名方法上看,两岸四地大学排名选择的全部是具有国际可比性的指标,这和此前的国内大学排名高度依赖具有本地特色但是没有国际可比性的指标(如两院院士、国家重点学科、国家重点实验室、国家教学成果奖)等有很大不同。 (3)从排名的公布方式来看,两岸四地大学排名高度透明,除了提供各个学校的总得分以外,排名还提供了学校在每个单项指标上的得分,从而允许他人检验核实每所大学在各个具体指标上的表现和位置情况。 根据新浪教育--高考院校库,同地区院校关注排行与同类型院校关注排行,澳科大排在第四位,前三位分别是港大、港中大、港科大。 课程特色与教学方式 大学十分注重课程特色,主要体现在:紧贴人才市场需求及时调整或增加课程设置,注重课程的新颖性和实用性,使毕业生就业具备良好的市场竞争与适应能力;专业教育与通识教育并重,更在澳门高校中率先设置了人文社会科学、自然科学与现代技术、文学艺术等通识教育课程板块,构建学生既专且博的知识结构;课程结构和科目设置与国际相关课程相一致,或符合国际认证要求,为学生毕业后于海外学府继续深造及在国际人才市场就业奠定良好基础。在教学方式及内容方面,注重专业基础知识、基本理论、基本技能,及终生学习能力的培养;注重培育学生的中英双语能力,各院系根据其课程特点和学生的英文基础采取全英文或中英文教学;注重国内外前沿知识和技术的传授与训练,大学为此特聘一批名师为本科生和研究生授课,包括中国科学院院士、中国工程院院士、台湾中央研究院院士、美国医学科学院院士等顶尖学者。目前,本校毕业生在就业和深造进修学习等方面均很理想,许多毕业生获得国际知名学府的奖学金继续深造,更有大批毕业生进入中国内地和港澳的政府机构与知名企业工作。 澳门科技大学努力开设新颖实用的课程体系,实行生动活泼的教学方法,在澳门高等教育界率先设置由人文社会科学、自然科学与现代技术、文学艺术等板块构成的通识教育课程体系;不断修订和完善教学计划,强调学生奋实基础,扩展国际视野,重视学生英语应用水准和实践能力的培养;注重高品位校园文化的营造,精心策划《科技大师系列讲座》及《名家讲坛》,盛邀国内外顶尖学者经常性来校作专题演讲,师生反响热烈,并得到澳门社会各界的广泛赞誉。 大学的品位在于高水平的学术研究。在澳门基金会和澳门科学技术发展基金的大力支持下,大学在中药现代化、澳门在中西文化交流中的历史地位、嫦娥一号卫星月球数据分析处理,以及有关博彩旅游管理学重大课题的研究中获得高水平的学术成果,同时也结合澳门政府及企业的需求,大学参与了多次关于社会民生的调查工作、电子政务的研究工作、企业的顾问服务,直接贴近澳门社会实况。 师资队伍与教学设施 拥有学识渊博、造诣精湛、经验丰富的国际化师资队伍,是创办优质教育和培养高质素人才的关键。大学现有讲座教授、教授、特聘教授、副教授、助理教授等数百人,他们绝大多数拥有博士学位,通晓中英双语,具有在世界知名大学或研究机构的工作或学习经验,如美国哈佛大学、耶鲁大学、马里兰大学、哥伦比亚大学、北卡大学、美国国家健康研究院(NIH)、英国剑桥大学、德国科学院(MPG)、中国科学院、北京大学、清华大学、南京大学、复旦大学、香港大学、香港中文大学、香港浸会大学、台湾中央研究院等,其中包括许多外籍教师。这批优秀学者为本科生授课及指导研究生,不仅能够传授相关专业领域的最新知识和科研成果,更能扩大学生的国际视野和接受世界多元文化的熏陶。在教学设施方面,大学不仅校园优美,更有多座现代化教学大楼和一批设施完善的教学实验室,以及馆藏丰富的大学图书馆、具奥林匹克运动会标准的田径运动场、室内体育馆等,能为学生提供良好的学习条件。

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  • 澳门理工大学

    澳门理工大学

    学院简介 澳门理工学院 澳门理工学院成立于1991年9月16日。是一所公立、多学科、应用型的高等学府。澳门理工以“普专兼擅,中西融通”为校训,以“教学与科研并重”为方针,以“小而美、小而精、出精品”为方向,以“扎根澳门,背靠祖国,面向世界,争创一流”为理念,以“教学标准国际化、科研工作规范化、校园设施电子化、行政工作法治化”为治校标准。现任理事会成员为:院长李向玉教授,副院长殷磊教授、秘书长陈伟翔博士。教学、科研人员228人,其中博士学位拥有者占61.3%。非教学人员299人、专业培训员59人。在校学位课程学生约3000人,非学位培训课程学生每年约2万人次。 与伦敦大学玛丽皇后学院、北京体育大学、澳洲模纳士大学、香港理工大学及北京语言大学合办硕士课程。(2006年资料)攻读全日制学位课程的学生有2700多人,该院每年还为2万多人次的各类人员提供不同类型的培训课程。 澳门理工学院(Macau Polytechnic Insitute)澳门理工学院设有语言暨翻译高等学校、管理科学高等学校、公共行政高等学校、艺术高等学校、体育暨运动高等学校、高等卫生学校、长者书院、理工-贝尔英语中心(内设澳门唯一的“雅思”(IELTS) 及“博思”(BULATS)英语测试中心、旅游博彩技术培训中心(与澳门旅游学院合办)、成人教育及特别计划中心、职业技能培训中心、中西文化研究所、社会经济研究所、人力资源统筹研究中心、理工学院-伦敦大学玛丽皇后学院资讯系统研究中心等教学、培训和科研部门。 作为高等教育机构,理工学院自特区政府成立以来,积极遵从\"培养世纪人材,采取了一系列有效措施,改进学院的各项工作。 办学特色 澳门理工学院学士学位课程(本科课程)的正常学习年期为四年。 理工学院坚持\"注重应用学科、致力专业培训、培养实用人材\"的办学特色。 澳门理工学院广泛开展国际和区域学术交流。它是亚洲太平洋大学协会和葡萄牙语大学协会的正式会员、葡萄牙理工高等院校协调委员会特邀委员、香港理工大学发起的持续教育联盟成员。为了进一步实现国际化,它与美国、澳大利亚、英国、葡萄牙、巴西、非洲葡语国家一些著名大学,以及北京语言文化大学、北京外国语大学、上海外国语大学、上海体育学院、广州大学、香港大学、香港理工大学,签订了多项学术合作协议书,据此进行著卓有成效的学术交流与合作。与此同时,通过合作等方式,学院创造条件以保证高等专科学位和学士学位毕业生可赴澳洲、美国一些大学升读学士、硕士学位课程。 \"教学推动科研,科研深化教学。\" 理工学院正不断完善科研工作的管理机制,加大科研工作的力度,坚持科研活动紧密联系澳门社会的实际的方向。结合教学的需要,编写、出版了一系列实用教材;从事教育电视和教材的光碟制作;参与国家科研课题的研究工作和开展调查澳门居民的身体素质测试科研活动;针对社会热点问题调查研究,提供解决问题的科学依据;与高等院校和工商机构合作,进行电脑软件及应用系统研究;举办不同类型的研讨会和学术专题讲座;出版《理工学报》、《理工通讯》和论文集 。同时鼓励老师在职进修和参加国内、国际的学术会议,提高专业水平。 师资力量 作为高等教育机构,理工学院自特区政府成立以来,积极遵从\"培养世纪人才,建设美好明天\"的方针,采取了一系列有效措施,改进学院的各项工作。在特区政府的大力支持下,不断提高师资队伍的质素,聘请了一批具高级学位和丰富教学经验的教师任教,并对全院的课程进行了革新、完善和升级;创办、筹备了一批新的课程,建立了以本科教育为主的教学体制。 课程介绍 澳门理工学院下属六所高等学校,开设了中葡翻译、中英翻译、电子商贸、会计暨金融、管理学、电脑学、社会工作学、公共行政学、综合设计、视觉艺术(教育专业) 、音乐(教育专业) 、体育及运动、护理、诊疗技术14个学士学位课程,并与世界一些优秀大学合办11个硕士学位课程。 合办硕士学位课程: 包括外国语言学及应用语言学专业、体育人文社会学专业、体育教育训练学专业、运动人体科学专业、 护理学、社会工作文学(家庭本位实务及家庭治疗)、 互联网电脑科学、电子商贸工程科学、电讯科学。 学校校徽 科研方面 科研方面,理工学院分别就英语、博彩及资讯科技三大范畴,成立了统筹教学科研的院级委员会,定期组织国际学术研讨会、出版学术刊物、进行科学研究、全澳英语及资讯科技比赛等活动,以科研促进教学实践、解决社会热点问题、促进社会经济发展。学院已正式启动澳门地方志项目,将为澳门历史文化的传承作出重要贡献。学院所设的中心及研究所包括:英语教学与研究委员会、电脑教学与研究委员会、博彩教学与研究委员会、“一国两制”研究中心、社会经济与公共政策研究所、中西文化研究所、理工新豪博彩及娱乐资讯技术研发中心、理工学院-伦敦大学玛丽皇后学院资讯系统研究中心、理工 — BMM博彩技术检测中心。 学院文化 愿景 旨在建设不断追求卓越的一流高校,服务于澳门和周边地区。 使命 澳门理工学院奉行以人为本,将严谨的教学与积极的探索融为一体的教育理念,倡导学术自由,至真与创新,培育生机勃勃的多元研究文化,培养奉献精神,促进社会进步。 目标 - 贯彻澳门特区政府的人才培养方针,促进建社会繁荣; - 加强能力建设,拓展校际合作,建设一流高校; - 创造开放和谐环境,促进学术自由,立足澳门,构建一流的学术科研交流平台; - 鼓励学生自省,自强,乐于奉献; - 适应社会需求,加强专业教育,促进社会可持续性发展。 2院系设置 语言暨翻译高等学校 管理科学高等学校 公共行政高等学校 艺术高等学校 体育暨运动高等学校 高等卫生学校 长者书院 理工-贝尔英语中心(内设澳门唯一的雅思及博思英语测试中心) 澳门理工学院校园环境照(15张) 澳门旅游博彩技术培训中心(与澳门旅游学院合办) 成人教育及特别计划中心 中西文化研究所 社会经济及公共政策研究所 理工学院-伦敦大学玛丽皇后学院资讯系统研究中心 理工-新濠博彩及娱乐资讯技术研发中心

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  • 澳门大学

    澳门大学

    澳门大学简称澳大,是澳门第一所现代大学,也是澳门唯一的公立综合性大学,是目前港澳地区最优秀的高校之一。澳门大学前身为Ricci Island West有限公司获澳门政府批租土地,于1981年3月28日创立的澳门首个大学—私立东亚大学。东亚大学的创立,标志着澳门现代高等教育的开始。1988年,澳葡政府收购东亚大学重组为公立大学。1991年新大学章程颁布,东亚大学改为澳门大学。 2009年6月27日,中央批准澳门大学在广东省珠海市横琴岛上建设新校区,并授权澳门特区政府在新校区内实施澳门法律和行政体系,授权有效期40年。新校区面积1.0926平方公里。2009年12月20日,由国家主席胡锦涛主礼隆重举行澳门大学新校区奠基仪式,2010 年12月20日,澳门大学新校区正式开工建设。 澳门大学横琴校区得到了中央人民政府与澳门特别行政区政府的高度重视,新校区的建成,揭开了“一国两制”的新篇章。新校区的建立,成为澳门大学向“世界一流大学”迈进的重要里程碑。 澳门大学新校区 东亚大学成立初年,大部份学生均来自香港。其后,为配合澳门政权移交过渡期的人力资源需求,1988年,澳葡政府的澳门基金会动用了1.3亿澳门元收购东亚大学,同时重组为公立大学,设立文学院、工商管理学院、社会科学学院和科技学院,将三年制课程改为四年制;随后,又设立法学院和教育学院。教学语言仍以英语为主。 1991年澳大新大学章程颁布,同年东亚大学改为澳门大学,并以培养澳门人才为目标。大学重组后,学生人数急剧上升,发展至今,学生人数由当年创校的数百人增至约8200多人,澳门本地学生的比重由39%增至的80%。 澳门大学新校区启用仪式 经过30年的成长,澳门大学现设有工商管理学院、教育学院、法学院、社会科学及人文学院、健康科学学院、科技学院、中华医药研究院及荣誉学院,提供博士、硕士、学士学位及高等专科等课程。英语为主要教学语言,部分课程以中文、葡文、日语授课。澳门大学的微电子、中国文学、会计学、葡萄牙语、语言学、中医药、教育学、博彩、土木等专业排名在两岸四地高校中居于前列。 国务院副总理、澳门特首为新校区揭牌 2009年,中央政府将横琴岛上约一平方公里的土地预留给澳门作为建设澳门大学新校园之用。新校园于2009年12月20日举行隆重的奠基仪式,由国家主席胡锦涛主礼。澳门大学新校园主体工程在2010年11月举行动工仪式,并预计于2012年底落成,并按照澳门特别行政区法律实施管辖。新校园位于广东省横琴岛东部,与澳门一河相连,占地约1平方公里,比现校园约大20倍,可容纳约一万名学生。澳门与新校园之间将兴建一条河底隧道连接,从澳门一方可全天侯随时进出校园,没有边检阻隔。新校园由大中华地区建筑设计领军人物,2010年上海世博会中国馆总设计师何镜堂院士主持总体设计。整体规划强调「以人为本」、「可持续发展」、「现代化、信息化」、「园林式布局」、「揉合中西文化」五个设计原则和理念。 澳门大学新校区标识 澳门大学新校园落成后,届时学院将会增设至约八个,包括现有的工商管理学院、教育学院、法学院、科技学院、社会科学学院、设计学院,以及健康科学学院等。新校园并全面推行住宿式书院制度。新校园建有开放式的科研基地。 2010年11月澳大获国家批淮设立两个国家重点实验室,分别是仿真与混合信号超大规模集成电路国家重点实验室和中药质量研究国家重点实验室。 2院系 编辑 澳门大学设有工商管理学院、教育学院、法学院、社会科学及人文学院、健康科学学院和科技学院。另设有研究生院、荣誉学院、中华医药研究院、英语中心、持续进修中心、澳门研究中心及亚太经济与管理研究所等。 大学教室 澳门大学提供文凭、高等专科学位、学士学位、学位后、硕士学位、博士学位、一年制葡萄牙语言及文化课程等100多个学位课程。授课语言以英语为主。现有学生约8,200名,本科生5,700多名、硕士生1,800多名、博士生约280多名,教学人员430多名。 澳大致力培养优秀人才,锐意打造成为一所国际一流大学的同时,并矢志强化精品本科教育、延揽国际优秀师资、开拓高质创新科研和创设高效环保校园的办学理念。 院系介绍 工商管理学院(FBA) 时任国家主席胡锦涛为澳门大学新校区揭牌 现任院长为苏育洲教授。下设会计及信息管理学系、财务及企业经济学系、管理及市场学系。另外,还设有商业研究及培训中心、博彩研究所及商业信息系统实验室。学院重点研究领域包括会计范畴、金融、财务及衍生工具、负责任博彩、大中华商业及决策分析。 工商管理学院全部课程采用英语教学以及与欧美学校相同的教材,重视论文和演讲能力。学院亦与欧洲、亚洲及美洲(包括南美洲及北美洲) 等国家的高等院校合办国际学生交流计划,本科学生可申请参与为期一学期(半年)或两学期(一年)之交流计划,往海外亲身体验外地学术文化和吸收外国学术知识。 教育学院(FED) 新校区 现任院长为范息涛教授。学院提供中文教育、英文教育、学前教育及小学教育学士学位课程、学士后教育证书、课程与教学、幼儿教育与人类发展、教育行政、教育心理学、体育教学和运动及学校辅导的教育硕士学位以及教育学博士学位课程。部份课程采用英语授课,另外一部份则以中文授课。 旨在培育能肩负廿一世纪教育重任的教育工作者,教育学院致力于实现以下目标,使学生能具有︰ 1、坚实的教育专业能力; 2、丰富的教育专业知识; 新校区 3、 热诚的教育专业精神; 4、高度的教育研究兴趣; 5、娴熟的教育信息技术 教育学院致力培养高素质教育专业工作者,为澳门及大中华地区(Greater China Region) 教育事业作出卓越贡献;借着教学、研究与服务的努力,推动立足澳门,面向大中华地区及世界的教育学术研究,提升澳门以及国际教育研究水平;建立本地和国际教育学术研究团体的紧密关系,促进教育学术研究的交流,务求在教师培育和教育研究方面,能跻身于中国、亚洲、乃至全世界的重要基地之列。 学院既培训合格教师,称职于教学外,亦注重现代学校生活所需要的技巧和知识,包括︰教学设计,教育行政,学生辅导,特殊教育,伦理教育,青春期性教育及环境教育等。 此外,学院设有教育研究中心、信息与通讯科技教育研究中心、综合成长教育研究中心以及教育测验与评估中心,以便统筹学院各项教育科研活动、加强科技学习以及科技在教学理论与实践中的应用,同时强化学生学校辅导与服务社会、教育测验与评估等专业服务的能力。 法学院(FLL) 新校区法学楼 现任院长为莫世健教授,法学院成立于1988年,当时只提供葡文的法律课程。因成立时澳门正进入过渡期,当时成立的宗旨是培养澳门本地法律人,设立澳大法学院是保证澳门法律平稳过渡和实现法律本地化的一项重要措施。发展至今,澳大法学院提供中葡文法学学士、学位后、硕士及博士课程。至于英文硕士课程就包括有欧盟法、国际法及比较法,以及国际商法。作为培训各级法院和检察院所需司法官的独立机构,澳门法律及司法培训中心于1994年成立。持有本地区认可的法学学士学位,且懂中葡文便可申请报读。在中国内地或葡萄牙修读法律课程并且取得有关法学学位的人士,须在司法官培训中心接受培训及本地司法机关实习一段时间,才可以获委任为法官和检察官。 法学院的外籍教员绝大部份持葡萄牙院校的学历,而华籍教员不少为本澳法官或检察官。 科技学院(FST) 新校区科研基地大楼 现任院长为陈俊龙教授。学院成立于1989年,至今已发展成一所由土木及环境工程系、电机及计算机工程系、机电工程系、计算机科学系、数学教育系及应用数学系所组成的学院。该学院教学以理论与应用相结合。课程采用英语授课,课本以采用美国大学采纳的课本之国际版本为主。迄今为止,科技学院已建立了40 所实验室,用于各相关专业的教学和研究。为了进一步满足未来信息时代技术的需要,科技学院计划在不久的将来建立更多的科研实验室。 学院的目标是提供国际水平的高质量本科生及研究生课程,培养工程学科的未来领袖,并积极推动研究,促进澳门工程科学知识的传播、创新科技教育、研究和学术进步,以及服务社会及相关行业。 2010年11月澳门大学获国家批淮设立两个国家重点实验室,其中一个是仿真与混合信号超大规模集成电路国家重点实验室。该实验室是广东省唯一的微电子国家重点实验室,在集成电路研究方面已数度刷新微电子奥林匹克(国际固态电路会议,ISSCC)的世界纪录,并且提出了最先进的无线及数据转换解决方法。与当前世界微电子发展水平比较,特别是在中国,澳门大学可以说是处于领先学术和业界的高水平。 社会科学学院(FSS) 现任院长为郝雨凡教授。下设传播系、经济学系、政府与行政学系、心理学系、社会学系及历史系。 人文学院 (FAH) 人文学院和工商管理学院 代院长Prof. Martin Montgomery。下设中文系、英文系、葡语系、日本研究中心及哲学与宗教研究系。 健康科学学院(FHS) 代院长葛伟教授。健康科学学院成立于2012年,是大学最新成立的学院。学院主要发展现代健康医学与传承中华医药学,以响应现今居民健康观念及医学模式转变。 中华医药研究院(ICMS) 现任院长为王一涛教授。中华医药研究院于2002年成立,进行中药的质量评价、药理评价、医药管理等相关领域的科学研究。透过与国际学术机构的交流和合作,逐步将澳门建成中华医药国际学术交流和科技合作的重要平台。 研究院初期以开展研究生教育(硕士及博士学位课程)为主,经过多年努力,在学科建设、创新研究、师资队伍及人才培养等方面都达国际水平。于2011/2012学年起开办学士学位课程。 澳门大学获国家批淮设立两个国家重点实验室,其中一个为中药质量研究国家重点实验室。 荣誉学院(HC) 书院学生宿舍 澳门大学于2009 年成立荣誉学院,创院院长为莫启明教授。荣誉学院每年从一年级最优秀的百分之十的学生中挑选出精英中的精英,继而集中资源培养学生成为具有创新、领导和全球竞争力的社会领袖和精英人才。荣誉课程是三年制附加课程,与学生的本科专业课程同步进行。荣誉学院学生还在第三学年获澳门大学支持学费和生活费,到海外一流大学学习半年,扩阔人际脉络,汲取国际经验。 住宿式书院(RC) 住宿式书院 澳门大学于2010年9月在现校园成立了两所试行书院──东亚书院和珍禧书院,为新校区全面推行书院制作好准备。中国国家总理温家宝在2010年11月视察澳门及澳大期间,曾到访澳大东亚书院,与学生会面和交流,并实地考察了书院的运作模式。迁入横琴新校园以后,澳大将借鉴牛津、剑桥、耶鲁等世界一流名校的成功经验,全面转型为住宿式书院大学。新校园初步设计建立约八至十个住宿式书院,书院与学院制度相辅相成,在书院里,来自不同学科、不同年级的本科生一起学习、竞赛、娱乐和生活,并在同侪的激励与合作之下学习自律管理、自主行动、自我成长,达致全人教育的目的。 重点实验室 2010年11月,澳门特区政府获国家科学部批淮,在本澳设立两个国家重点实验室: 1、 仿真与混合信号超大规模集成电路国家重点实验室(与复旦大学建设); 2、 中药质量研究国家重点实验室(与澳门科技大学和北京大学联合建设)。

    http://www.umac.mo - 2014-05-14
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